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校务公开

新寺学校2006学年度实施《三年自主发展规划》自查报告
我校于2004年7月经奉贤区人民政府教育督导室评审通过的《新寺学校三年自主发展规划（2004～2006学年）》三年实施已满。学校以科学发展观理论为指导，坚持依法治校，以德立校，贯彻以人为本的人文管理原则。积极推进二期课改，认真实施《两纲》教育。坚持实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，学校在区、镇两级人民政府的领导关心下，在区教育局、督导室、镇教委等有关部门的直接领导下，学校联系实际情况，对照三年规划，扎实开展了各项工作，取得了一定的成绩。但也因多种原因产生许多不尽人意的问题，现根据督导评估的具体要求，我们把自查的情况报告如下：
一、学校基本概况
06学年度我校共有15个教学班，465名学生。1～6年级每个年级2个班，7～9年级各一个班。在465名学生中，外省市的借读340名，本市户籍的学生只有125名。教职工68名，其中在任教师55名。教师平均年龄46.2岁。男教师39人，女教师只有16人。具有本科学历的教师有15人，专科学历的教师19人，中专学历教师14人。其他学历教师7人。是一所典型的规模小，学生以民工子女为主体，教师年龄结构、男女比例、学历层次都不太合理的乡镇社区学校。
二、06学年度的自主发展规划目标：
1、办学水平：争创学校办学水平等级达标B等一级学校。
2、精神文明：保持市农工系统文明单位称号争创区星级文明单位。
3、校园绿化：保持市绿化花园单位称号。
4、师资管理：校级青年骨干教师20％，区学科带头人2－3名，区名教师1名。
学历要求：专任教师中高一层次学历达到85％。
职称要求：中学专任教师中，高级职称达到12％。
5、德育管理：
行为规范：巩固市新一批行为规范示范学校，争取区四星级行规示范校。
团队工作：少先队和共青团工作巩固区教育系统A级水平，创出特色，争创全国红旗大队，市优秀团支部。
家庭教育：争创区家庭教育示范校。
6、教学管理：
政、史、地教研组达到区优秀教研组标准。
理、化、生实验室达到区优秀实验室的标准。
图书阅览室达到区二级图书馆标准。
争创区优秀档案室。
争创区乒乓特色学校。
争创区绿色学校。
三、自立性目标达成情况：
1、办学水平：
已经达到奉贤区学校办学水平等级达标B等二级学校标准。做好了申报B等一级学校的准备工作。
2、精神文明：
保持奉贤区文明单位的称号。（上海市农口级文明单位的评选已取消）认真开展了“为人为学为师”为主题的第五届师德建设月活动。学习新《义务教育法》等活动，不断增强了依法治校，以德立校的理念。
3、校园绿化：
保持市花园单位的称号，丰富知识大道的内涵，精心养护花草树木，参加区花卉协会活动。校园环境更加优美。
4、师资管理：
骨干培训：学校为市名教师培养对象（1名）、区“三名一带”教师、区骨干教师和区镇优秀中青年教师的成长积极创设平台，组织教学观摩交流等活动。已有区中学数学学科带头人1名，区镇优秀中青年教师各四名，区骨干教师三名。
职称要求：已有中学高级教师5人，比例超过了12%。
5、德育管理：
行为规范：保持区三星级行为规范示范校的称号。基本达到四星级的标准，正在积级准备申报。
团队工作：少先队开展了“奉贤发展我成长，促进和谐我能行”为主题的系列活动。团支部积极参加“百富勤”杯青年健身活动，取得长绳比赛区级第一名的好成绩，团队工作在教育系统年度考核中保持A级水平。
家庭教育：积极贯彻实施《上海市家庭教育工作“十一五”计划》切实提高了家庭教育服务培养的效果。保持了奉贤区优秀家长学校的称号。正在积极创建家长教育示范学校。
6、教学管理：
以教学节活动为载体，联系学校实际，围绕着“正视差异，合作共享，全面提高教学质量”的主题，加强了课程改革和课堂教学改革，课题研究的“三课”联动工作，促进了教师的成长。获得市教学比武二等奖一人；区教学比武二等奖1人，有两名教师的录像课入选市优秀课录像课并观摩；区课题成果奖一个，三篇论文在有关报刊杂志上发表。
四、一年中取得的其他成绩：
精神文明：学校工会充分发挥凝聚工程的作用，组织开展丰富多彩的教工活动，校妇代会被评为镇十大巾帼组织奖，为患病困难的教职工及时送温暖，为方琴华老师治疗换肝手术，发动教职工募捐了将近5000元捐款。组织退休教职工开展“回娘家”的活动等，获得了区教育系统特色工会奖。
校本课程：结合学校实际情况，深化校本课程，在编辑学生安全教育校本教材后又完成了学校承诺教育和礼仪教育校本课程，并分学段实施了校本课程。校本教研《学科教学中渗透两纲教育的研究与实践》正在深入推进。
文化活动：聘请外籍教师来校指导英语活动，举行了第二届艺术节、科技界、体育节等活动，有效丰富了学生的课余生活和在校学习生活内容，已积极争创了区科技特色学校（已验收未公布）。师生读书活动已成为学校的传统特色项目。学校获镇关心下一代先进集体。
学校管理：? 学校坚持依法治校，以德立校的理念。规范教育收费，获收费工作规范校。认真落实学校安全工作条例，坚持安全工作无小事的理念，06年获得区平安校园称号，在积极创建平安校园的基础上，构建和谐校园。学校获得市综合治理先进校。
五、三年自立发展未达到的目标及其原因：
1、办学水平：学校没有实现学校办学水平等级达标B等一级学校的目标。保持在B等二级的水平。客观上教育部门在06学年度中没有进行此项工作的评估。主观上，学校因这三年中受城市化进程的加快和区域化规划的调整。学校的师生进城人数之多，速度之快，出乎规划意料之外。
2、精神文明：保持市农口系统文明单位称号，争创区星级文明单位。此项工作上级有关部门做了调整，取消了农口系统文明单位的称号。
3、师资管理：专任教师中高一层次学历没有达到85％。根本原因是学校规模小了，中青年骨干教师流出多了。04年制定的计划是在编教师94人现在还有68人。
4、德育管理：没有获得区四星级行为规范示范校的称号。原因：1、学校德育工作的有效性探索跟不上学校生源的变化速度。2、学校班主任队伍的选择余地很小。3、目标与学校实际以及区评比核定的指标比例不太适合。
5、教学工作：政、史、地教研组没有获得区优秀教研组称号。理、化、生、实验室未达到区优秀实验室的标准。图书阅览室未达到区二星级的标准。档案室、体育乒乓特色校等均未达到。也就是教学工作基本保持在前二年的水平。根本原因是制定规划时没有料到区域规划调整后，学校会发生很大的变化。学校布局定位规模缩小，生源结构变化，师资流动，数量递减等许多综合因素造成。

六、今后三年学校发展的基本思路：
以科学发展观理论为指导，全面贯彻新《义务教育法》，积极贯彻实施《奉贤区推进基础教育均衡发展行动纲领》。切实加强学校教育教学常规工作，扎实推进二期课改。加快吸收农民工子女来校就读的步伐。有效改善师资结构，充分运用现代信息技术的教育手段，增强学校发展的内涵动力。在稳定中求发展，在发展中求创新，在创新中求特色，走特色亮校之路。为实施新农村建设，构建社会主义和谐社会，提供人民满意的教育资源。